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            淺析有效開展學校課外體育活動的初探論文

            時間: 2020-01-24 欄目: 體育論文

              論文關鍵詞:體育干部;體育骨干;體育競賽;體育興趣

              論文摘要:課外體育活動是體育課堂教學的延伸,它內容豐富,形式多樣,組織復雜,實施起來較為困難。筆者認為應從五個方面入手:要爭取學校領導的重視和班主任的支持;要加強對體育干部、骨干的培養;要以小型體育競賽,引導課外體育活動的開展;培養學生體育興趣,是開展好課外體育活動的關鍵;體育教師要努力提高自身修養和各方面的素質。

              課外體育活動是學校體育并列于課堂教學的兩方面之一,是獨立于課堂教學之外的以個人或群體的形式開展的有目的鍛煉、健身或娛樂活動。是體育課堂教學的一個重要延伸。其活動的內容豐富,形式多樣,組織工作復雜,牽涉面廣,實施起來相對困難。因此,如何開展課外體育活動?筆者認為應從以下幾個方面著手:

              一、爭取學校領導和班主任的支持

              學校領導的重視和支持,是開展課外體育活動的重要保證,也是我們開展工作的前提。學校領導的重視和支持,場地、體育器械等硬件設施就可以得到添置、更新,從而為正常有序開展課外體育活動提供了物質保障,在時間上也給予了保證。因為課外體育活動的許多工作要靠班主任去實施、配合、檢查、督促,所以體育教師要經常同班主任保持密切聯系,配合班主任共同管理和教育學生,才能得到班主任有力的協助、配合和支持。班主任對課外體育活動的態度,是開展好班級課外體育活動的先決條件之一。培養學校領導對體育活動的興趣,也是爭取學校領導重視課外體育活動的有效途徑之一。每逢學校舉行體育競賽活動時,應有意識地安排學校領導參與,給其展示體育特長的機會,這樣他們對體育的認識便會在潛移默化之中發生變化。如果學校領導能夠經常參加體育活動,將會有力地帶動全校師生的共同參與。

              二、加強對體育干部和體育骨干的培養

              體育干部和體育骨干是體育教師開展課外體育活動的得力助手,又是各班組織各項體育活動的主要組織者和參加者。他們自身的素質直接影響著班級和學校課外體育活動的開展。因此,加強對體育干部、體育骨干的培養,對順利開展課外體育活動有著重要的意義。體育教師應該定期對體育干部、體育骨干進行培訓、指導,為他們提供各種鍛煉的機會,讓他們在實踐中不斷成長。在體育教師的指導下,充分發揮體育干部、體育骨干的主觀能動性,是搞好搞活學校的課外體育活動的直接動力和保證。

              三、以小型體育競賽引導課外體育活動的開展

              課外體育活動是絕大部分學生參與,集健身、娛樂、培養興趣等為一體的具有終身鍛煉特性活動,會把學生過多的空閑時間引入其中。而以班級為單位的年級、校際小型體育賽事只是扮演促使目標積極順利實現的角色。學校計劃的體育競賽活動內容,在學期初公布于班級學生,時間性和目的性均為明確,班級和學生都有明確的目的和責任,主動地參與其中,積極訓練,并以此帶領其他學生加入其中鍛煉,達到引導的目標。在此過程中,因班級和學生的主動參與,在平時的訓練中,各自必將準備自己所需的訓練器材,這樣就緩解了學校體育器材的不足缺陷,參與學生的積極性帶動班級其他學生培訓或積極的參與,從而使課外活動有聲有色的開展進行。平時的活動體育教師和班主任要有目的、有意識的指導,解答學生的質疑問難。幫助學生學會并習慣于質疑問難,必將使其受益于校外,得益于社會,甚至影響其終身。

              四、培養學生體育興趣,是開展好課外體育活動的關鍵

              興趣是最好的老師,它是一切活動的內動力之一。體育教師培養學生的興趣,使學生從“要我練”轉變為“我要練”。體育教師首先要根據學生特點,尤其要符合學生的生理和心理特征,正確合理地組織體育教學和課外體育活動。其次要遵循循序漸進的原則,由易到難,安排教材內容,合理搭配教材,做到因材施教。第三要通過各種渠道,利用各種手段大力加強體育宣傳工作,如報紙、黑板報,從而使學生被某類體育活動吸引,產生學習和練習的動力。第四在練習過程中要注意加強保護與幫助,避免發生傷害事故。第五課外體育活動要與課堂教學相結合,才能有效地增進學生參加體育活動的興趣。

              五、體育教師要努力提高自身修養和各方面的素質

              現今是“知識爆炸”的信息時代,每位體育教師必須不斷更新自己的知識。體育教師僅憑現有的知識和經驗是很難勝任本職工作的,也不利于實施素質教育,更難適應現代化教育教學的需要。所以體育教師要自覺、積極、努力學習,刻苦鉆研,在實踐中不斷磨練自己,充實自己,完善自己,提高業務水平,加強自身修養。只有體育教師的各方面素質和修養提高了,才能更好地開展學校課外體育活動。

              要想持之以恒地把課外活動開展好,還要注意兩點;一是要保證安全;二是必須得到全校教師的支持。為此,一方面體育教師要注意經常溝通關系,主動聽取各方面的意見,及時改進工作;另一方面決不能搞“體育至上”必須把握好課外活動的度,必須以不影響其他課程的教學和學生的文化課學習為原則,否則就會走向反面。

              參考文獻:

              [1]安玉斌,開展體育課外活動的原則和注意事項[J],中國學校體育,2002(1)

              [2]馬希良,談班主任的體育工作[J],中國學校體育,2002(1)


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